Szanowny Panie Ministrze! Jedną z poważniejszych konsekwencji wprowadzenia nowej formuły egzaminu maturalnego, tzw. Nowej
Szanowny Panie Ministrze! Jedną z poważniejszych konsekwencji wprowadzenia nowej formuły egzaminu maturalnego, tzw. Nowej Matury, jest pojawienie się trudności w przeprowadzaniu naboru na wyższe uczelnie. W pierwszym etapie uczelnie starały się dostosować zasady rekrutacji, tak aby dawał on równe szanse zarówno osobom ze ˝starą˝ jak i ˝nową˝ maturą. Niestety uczelnie odchodzą od stosowania systemu łączonego, faworyzując tym samym ˝nowych˝ maturzystów.
System przeliczania punktowego stosowany przy ocenie wyników ˝nowej˝ matury powoduje, że tracą maturzyści zdający egzamin według ˝starych˝ zasad, a tym samym pozbawia się ich szansy na skuteczne konkurowanie z osobami posiadającymi ˝nową˝ maturę nawet wtedy, gdy uzyskane przez nich oceny są relatywnie lepsze od wyników uzyskanych przez nowych maturzystów.
Proszę zatem o odpowiedź, jakie kroki zamierza podjąć Pan Minister, aby umożliwić osobom, które zdawały egzamin maturalny wg ˝starych˝ zasad, przystąpienie do procesu rekrutacji na wyższe uczelnie, tak aby sposób oceny uzyskanych przez nich wyników był relatywny w stosunku do osób zdających maturę na zasadach obecnie obowiązujących.
Łączę wyrazy szacunku
Poseł Krystyna Łybacka
Poznań, dnia 20 marca 2006 r.